March 21, 2026 English Reading
원문
해석
새로운 리포트에 따르면, 한국 고등학생들의 평균 스크린 타임은 6시간이다. 그리고 그들이 만약 외부 할동을 한다면, 하루에 단 1시간만 외부 활동을 하는데 시간을 보낸다. 한국의 육아정책연구소가 발표한 리포트에 포함된 결과는 1200명 이상의 고등학생들이 작성한 설문 내용도 들어가 있다. 또한 자녀의 핸드폰 사용에 대한 부모의 관점에 대해서도 조사하였다. 그것은 여학생들은 핸드폰과 컴퓨터 모두 포함한 스크린에 사용하는 시간이 남학생들보다 적다는 것을 발견했다. 그 리포트는 일상적인 스크린 타임 중 1.5 시간은 오락에 사용되며 같은 양의 시간을 공부에 사용한다는 것을 발견했다. 또한 학생들은 1.4 시간을 소셜 미디어를 이용하는데 사용하며 1.1 시간은 게임을 하는데 사용한다. 하지만 그들은 외부 활동에는 더 적은 시간을 사용한다. 정기적으로 외부 활동을 한다고 말하는 학생들은 평일에는 1.1 시간 그리고 주말에는 1.6 시간 정도만 외부 활동을 한다. 그 리포트는 학생들과 부모들은 학생들이 얼마나 휴대폰을 사용할지에 대한 의견이 맞지 않는다는 것을 발견했다. 부모의 3분의 1이 조금 넘는 인원들은 자녀가 필요 이상으로 전자기기를 많이 사용한다고 말했다. 학생들 중 단 1.2%만이 자기 자신에 대해 이렇게 말했다. 하지만 연구원들 중 한명은 말했다. 부모와 자녀 모두의 이야기를 듣는 것이 중요하다. 부모와 자녀 모두의 이야기를 듣는 것이 서로를 더 잘 이해할 수 있도록 해줄 것이다.
GPT 첨삭
새로운 보고서에 따르면 한국 고등학생들은 하루 평균 약 6시간의 스크린 타임을 가진다. 또한 야외 활동을 하는 경우에도 하루에 약 1시간만 이를 위해 시간을 사용한다.
한국육아정책연구원이 수행한 이 보고서는 1,200명 이상의 고등학생을 대상으로 한 설문 결과를 포함하고 있으며, 자녀의 휴대폰 사용에 대한 부모의 인식도 함께 조사하였다.
보고서에 따르면 여학생은 남학생보다 휴대폰과 컴퓨터를 포함한 스크린 사용 시간이 약간 더 많은 경향이 있다. 또한 하루 스크린 타임 중 약 1.5시간은 오락에, 같은 시간은 학습에 사용된다. 학생들은 소셜 미디어에 약 1.4시간, 게임에 약 1.1시간을 사용한다.
반면, 야외 활동에는 훨씬 적은 시간을 사용한다. 정기적으로 야외 활동을 한다고 응답한 학생들도 평일에는 약 1.1시간, 주말에는 약 1.6시간만 이를 수행한다.
또한 보고서는 학생과 부모가 휴대폰 사용 시간에 대해 서로 다른 인식을 가지고 있음을 보여준다. 부모의 3분의 1이 조금 넘는 비율은 자녀가 필요 이상으로 기기를 많이 사용한다고 응답한 반면, 이에 대해 스스로 그렇게 생각하는 학생은 1.2%에 불과했다.
한 연구원은 스크린 과다 사용 문제를 이해하고 해결하기 위해서는 부모와 자녀 모두의 의견을 듣는 것이 중요하며, 서로에 대한 이해를 높이는 것이 필요하다고 강조했다.
몰랐던 단어
- see eye to eye: 의견이 완전히 일치하다